00:00:00: Junge und Landwirtin, der Agrarpodcast

00:00:06: von Maya

00:00:06: Mokvitz.

00:00:09: Hallo ihr lieben Menschen!

00:00:11: Und wie schön dass Ihr wieder eingeschaltet habt?

00:00:14: Ich bin im Norden von Deutschland man müsste fast die Milven hören und sitze hier auf dem Luisen Lund Internat und darf hier das Agrarbitur kennenlernen.

00:00:23: Dieses berufliche Abitur ist ganz neu auf dem Internat.

00:00:26: deswegen darf ich darauf aufmerksam machen Und ich habe mir gedacht, wenn ich schon mal hier bin, dann möchte ich wirklich alle Bereiche kennenlernen.

00:00:32: Ich möchte mit den Lehrern von dem Agrarabitur sprechen, ich möchte mit Schülern sprechen die Teil von der Klasse sind und ich möchte mir auch das Praxisgut anschauen nämlich gut dammt!

00:00:42: Das Schöne an dem Agrarbitur ist nämlich dass es nicht nur reine Theorie ist sondern dass die Schüler auch ein Praxisbezug haben und immer mal wieder in Abständen auf einen landwirtschaftlichen Betrieb fahren und dort vor eurer Ort lernen dürfen.

00:00:54: also diese Folge wird Zwei geteilt.

00:00:58: Im ersten Teil spreche ich mit den Agrarlehrern und zweiten Teil, damit den Schülern und dem Betriebsleiter von dem Praxis.

00:01:06: gut.

00:01:07: Und ich kann an dieser Stelle zugeben, dass ich mir dreißig Jahre in das allererste Mal Internatsgelände betreten habe und mich selber dabei gefragt hätte welche Version wäre ich eigentlich hier auf dem Campus gewesen?

00:01:20: In welchem Zimmer hätte ich geschlafen?

00:01:21: Wer wäre meine Zimmernachbarin?

00:01:24: Welche Projekte hätten mich besonders interessiert und so weiter?

00:01:27: Ich kann mich hier also richtig gut reinträumen.

00:01:29: Und auf dem Weg von Hannover hierher wird es ehrlicherweise immer schöner, ne?

00:01:35: Also das kommt dann die Reddächer und die Schafe... ...und man kommt hier richtig schön in den Flair!

00:01:41: Ja ich möchte heute das Luisen Lund Internat kennenlernen und vor allem wir sind ja ja im Agrarpodcast.

00:01:47: Möchte ich den Agrarzweig das Agrarabitur kennenlern ist ganz neu oder neuer und deswegen habe ich meine Fragen dazu mitgebracht.

00:01:56: Und ich kann an dieser Stelle schon mal sagen, es dürfen auch diejenigen dranbleiben, die nicht von einem Hof kommen denn auch für euch ist dieses Agrarabitur total geeignet oder sogar besonders für euch!

00:02:07: Ich möchte meine beiden Lehrer, die ich jetzt hier habe wie immer mit meinen drei typischen Fragen kennenlernen und ehrlicherweise werde ich die gleichen Fragen auch den Schülern Stellen, denn ich finde es jetzt an dieser Stelle witzig dass man als erwachsene Person bei einmal zurück schauen muss oder sich vorstellen muss wie wäre man eigentlich selber als Internats Schüler oder Schülerin gewesen?

00:02:29: und deswegen ist meine allererste Frage wenn du früher Internatsschülerin gewesen wärst.

00:02:36: Und Du würdest in einem Mehrbettzimmer wohnen, wärst Du eher diejenige die alles liegen lässt?

00:02:40: Oder die die alles wegräumt?

00:02:42: Gesa

00:02:45: Ich bin wahrscheinlich eher die Liegenlasserin.

00:02:50: Und du, Korra?

00:02:51: Team Aufräumen!

00:02:52: Team Aufräumen, dann müsstet ihr euch ein Zimmer teilen.

00:02:57: Ich wäre ehrlicherweise... ich glaube würde man mich hier unterbrechen können und ich würde jetzt sagen, ich würde immer alles wegräumen, da würden glaube ich meine Freunde alle sagen Lüge.

00:03:05: Das heißt, ich muss auch ehrlich sein, ich werde auch alles eher liegen lassen.

00:03:08: Dann brauch eigentlich nur einmal kurz in mein Auto schauen, da weiß man auch schon Bescheid.

00:03:11: Abends eher heimlich aus dem Fenster klettern oder morgens vor dem Unterricht eine Rundesport machen.

00:03:18: Kora!

00:03:19: Weder noch?

00:03:20: Also

00:03:21: ganz ehrlich, ich bin Team die ganze Nacht durchlesen.

00:03:25: Oh

00:03:25: ja, ist auch gut.

00:03:26: Noch viel besser.

00:03:28: Ja?

00:03:28: Wie gesagt...

00:03:29: Ich bin Team Fenster.

00:03:33: Und am Wochenende lieber nach Hause fahren oder ans Meer, Kora?

00:03:38: Lieber ans Meer fahren.

00:03:40: Kommt drauf an.

00:03:41: Die Abwechslung macht's, würde ich sagen

00:03:43: Ja.

00:03:44: Mal so, mal so und es kommt ja auch drauf an was für Events vielleicht gerade wo sich so abspielen.

00:03:50: und wenn halt mehr am Strand los ist dann wahrscheinlich eher am Strand und wenn zu Hause eine Party entsteht dann wahrscheinlich jetzt zuhause.

00:03:58: Ich kenn's nur aus meinem Studium.

00:03:59: ich war schon einer derjenigen die doch öfter mal das Wochenende nach Hause gefahren ist Und vielleicht ist das auch so ein, ich komme vom Hofding.

00:04:08: Aber ich hatte auch immer mein Friseur zu Hause.

00:04:10: Ich hatte alles immer zuhause.

00:04:12: Irgendwie bin ich nie richtig weg gewesen.

00:04:14: Deswegen wäre auch jede ehrliche Antwort.

00:04:16: Ich glaube, ich würde nach Hause fahren!

00:04:19: Ja, ich möchte euch jetzt erstmal kennenlernen.

00:04:21: Vielleicht könnt ihr mir sagen, wer ihr genau seid und was ihr hier macht auf dem Internet-Lösenlund.

00:04:27: Gäser?

00:04:36: Ich bin hier die Neue, ich bin das seit dem Dreivierteljahr hier und bin hier Die

00:04:40: Agrarlerkraft,

00:04:41: die hier also den Fachunterricht wuckt.

00:04:44: Ja!

00:04:44: Und du Korra?

00:04:46: Mein Name ist Korra Möller, ich leite unser berufliches Gymnasium, ich unterrichte Geschichte, Philosophie Wirtschaftspolitik Genau und bin schon etwas länger hier Jetzt schon über fünfzehn Jahre.

00:04:59: Ja, Wahnsinn!

00:05:02: Warum braucht es ein berufliches Gymnasium jetzt auch speziell für Agrarwirtschaft?

00:05:08: Gesang.

00:05:11: Warum braucht das das?

00:05:12: Das ist eine provokante Frage, die direkt am Einstieg.

00:05:15: Die wollen jetzt wissen.

00:05:17: Ich meine was kann es essentielleres geben als Menschen, die Ahnung haben wo er unser Essen herkommt?

00:05:23: was Bodenständigeres gibt es nicht.

00:05:25: Und ich glaube, es gibt auch keinen anderen Fachbereich der so interdisziplinär ist wo wir Bio brauchen, wo wir Chemie brauchen, Wo wir Physik brauchen und Technik brauchen Informatik

00:05:36: Wirtschaft

00:05:37: wo alles zusammenkommt und alles in einem Fachbereich mündet, der irgendwie darauf ausgelegt ist uns zu ernähren.

00:05:45: Ich wüsste nicht, was also... Nicht nur wozu brauchen?

00:05:48: Ich glaube wenn eigentlich ist das so eine Schulform die... Es sind Zeller geht's ja nicht!

00:05:55: Ja, ehrliche Antwort.

00:05:57: Du könntest genau so untersreichen.

00:05:59: Was würdet ihr dann sagen wie unterscheidet sich euer Schulalltag von einem klassischen Gymnasium Cora?

00:06:07: Der unterscheidet sich vor allem in der Praxis und in der Fachrichtungsorientierung.

00:06:12: Also, wo das allgemeinbildende Gymnasium ja wirklich in die Breite bildet und eben auch wenig Chancen hat Schwerpunkte zu setzen ist es bei uns irgendwie geklärt.

00:06:23: also alle sind hier weil sie agrar interessiert oder begeistert sind Und wir können die Fächer, wo immer es geht eben auch dahingehend befragen und nutzen.

00:06:35: Und können uns zusammenschließen auf so wie Giza das gerade dargestellt hat.

00:06:39: Das ist ja eben ein so unfassbar vielfältiger Bereich.

00:06:43: Die ganze Agrarbranche gibt ja da soviel her.

00:06:48: Wir haben immer den gemeinsamen Bezugspunkt.

00:06:54: sehr intensiv uns aufeinander beziehen können.

00:06:57: und das andere ist, dass wir eben sehr viel Praxisbezug herstellen möchten.

00:07:02: Den Anspruch haben über die vorzehntägigen fächerübergrafenen Projekttage dies bei uns gibt immer wieder den Schülerinnen und Schülern zu zeigen Wie findet das, was wir hier lernen miteinander?

00:07:14: Wie findet es in der Praxis statt.

00:07:16: Welche Relevanz hat das?

00:07:17: wie ist das in echt also dass wir am Leben arbeiten und das auch immer wieder zeigen, dass das eben wirklich am Leben

00:07:25: ist?

00:07:25: Ja ich kann mir vorstellen, dass jetzt für diejenigen, die hier zuhören, die vielleicht auch überlegen oder Kinder haben, die aufs Internet wollen dürfen können dass die sich fragen, okay, erst mal so schnelle Fragen.

00:07:37: Wie alt muss man oder darf man sein?

00:07:39: Dass man sich dafür anmelden kann für dieses Agrargetour.

00:07:43: Man muss die Zulassung haben zur gymnasialen Oberstufe entweder nach der zehnten Klasse bzw.

00:07:49: nach Abschluss der Mittelstupe im Gymnasium und oder eben mit dem MSA, der entsprechende Qualifikation hat für die Oberstufel.

00:07:58: Und was hat man am Ende wenn man dann bei euch hier den Abschluss hat?

00:08:01: Was ist das für einen Abschluss?

00:08:03: Ein Formal der Allgemeinbinder-Abitur.

00:08:06: Also auch von der Schwierigkeit genauso schwer?

00:08:08: Ja,

00:08:08: genau.

00:08:08: Ich

00:08:10: glaube hier haben manche gehofft, hoffentlich ist es ein bisschen einfacher.

00:08:13: Aber es sind euch an dieser Stelle ehrlich zugeben, auch hier gibt sie gleichen Anforderungen.

00:08:18: Was kann ja sein das es einem leichter fällt wenn man an seinen Interessen arbeiten kann und wenn man eben wirklich immer wieder auch diese Praxisbezug hat... Das ist schon eine Hoffnung die wir haben dass dass Menschen auch hilft, das Wissen gut zu vernetzen und auch gut zu behalten.

00:08:34: Ja, apropos Wissen?

00:08:36: Welche Fächer erwarten einen denn dann in dem Agrarzweig, Gesa?

00:08:40: Außer Agrar – also es heißt hier entschied sich wirklich schon Agrartechnik und Biologie Es ist aber ein sehr biologisch orientiertes Curriculum.

00:08:50: Also tatsächlich haben wir sehr viele biologische Sachen.

00:08:53: Also das ist natürlich so wie so ein Profilfach, wie so einen Leistungskurs.

00:08:57: Könnte man sagen hat man denn so Agrar?

00:09:00: und dann haben sie natürlich trotzdem auch noch Bio und Sie haben Chemie und sie haben Gesellschafts... Nee Gemeinschaftskunde heißt das hier?

00:09:09: Das kannst du am besten sagen was das ist weil du es unterrichtest.

00:09:13: Nimm ich schon zwischen Politik Geschichte und Soziologie.

00:09:17: Genau!

00:09:17: Dann haben die natürlich auch noch Wirtschaft Informatik Deutsch Englisch Mathe.

00:09:22: Was hab ich vergessen, Korra?

00:09:25: Religion.

00:09:26: Sport!

00:09:26: Natürlich.

00:09:27: Jawoll.

00:09:28: Und habe ich als Internatsschüler die Chance zu sagen, okay, ich möchte das Agrarabitur machen dabei.

00:09:35: Ich wohne eigentlich gerne bei meinen Eltern und ich möchte irgendwie pendeln.

00:09:38: Funktioniert so was?

00:09:39: Wir nehmen Tagesschüler ins Programm auf wenn ... Wenn die Nähe so eng ist dass es wirklich realistisch ist weil wir eben so viel verpflichtende Angebote im Programm haben, dass man das manchmal sehr früh startet.

00:10:00: Das kann man wirklich nur in unmittelbarer Nähe gut darstellen.

00:10:04: Ja verständlich!

00:10:05: Ich glaube, das positive auch ist, dass es diesen nahen Praxisbezug gibt.

00:10:11: Warum gibt es den und wie kann ich mir den vorstellen?

00:10:14: Gesang?

00:10:15: Warum es den gibt?

00:10:17: Also das ganze Konzept stand eigentlich mehr so, bevor ich hierher gekommen bin.

00:10:21: Aber ich kann das eher aus der Perspektive betrachten warum er wichtig ist.

00:10:28: Gerade gestern standen wir in gutem Dampf auf dem Feld und haben uns unsere Gummistiefel angezogen und sind dann nach hoch Und die Erde war richtig nass und klebte an den Stiefeln.

00:10:38: Es war dann irgendwie klar okay wenn jetzt hier eine Einzelkornsehmaschine Zogarüben in den Boden bringen möchte wird das wahrscheinlich scheitern.

00:10:46: Aber diese Verknüpfung, warum das so ist und dass es mit dem Boden zusammenhängt und wie die Struktur ist – das kann man ja nur anfassen, das kann er erleben.

00:10:54: Also am besten erleben!

00:10:57: Und das hat einen riesen Vorteil dem gegenüber, wenn ich das jetzt nur im Foto zeige oder einfach nur auf einer Folie stehen habe... Das hat nicht den Wert, dass das Gehirn es dann wirklich verankert als Lernergebnis.

00:11:11: Sondern dass wirklich das Anzufassendes zu sehen und zu fühlen,

00:11:16: das

00:11:17: hilft ungemein um das alles zu verknüpfen und zu verstehen.

00:11:20: Ja!

00:11:20: Deswegen ist das hier so wichtig.

00:11:22: Jetzt hast du gerade schon Guddamp erwähnt?

00:11:24: Vielleicht kannst du dir einen Betrieb ein bisschen vorstellen, immer so ne ganz kleinen Betriebsspiegel uns geben und dann erzählen welche aktuellen Themen...

00:11:33: Darf ich ein Sticker rausholen?

00:11:35: Ne, muss einmal so hören.

00:11:36: Wie viel Hektar ... Ich im Boden funkte!

00:11:41: Also Gutdump ist ein konventioneller Ackerbaubetrieb, der vier Hauptfrüchte in der Fruchtfolge hat.

00:11:50: Weizengärste, Raps und Zuckerrüben mehr nicht.

00:11:54: Das ist aber auch ein bisschen das Spannende daran.

00:11:56: also es ist ja so.

00:11:57: warum ist das jetzt nicht irgendwie noch mit Viehhaltung oder ne?

00:12:01: Aber dass Das Schöne ist, dass sie sich komplett auf uns einstellen und dass Sie total transparent sind mit allem.

00:12:09: Und das wenn wir da hinfahren dann hält sogar die zugerüben Erntemaschine obwohl die vom Lohnunternehmer kommt und sie steht da und wird erklärt und wie funktioniert das hier alles?

00:12:20: Es ist alles transparent!

00:12:21: Wir kriegen alle Daten Alles was wir brauchen zu jedem Zeitpunkt, aber natürlich immer angepasst ans Wetter.

00:12:27: Wir können auch das Wetter nicht mal einflussen.

00:12:29: Deswegen konnten wir gestern keine Zuckerrügen sehen.

00:12:32: Aber ... Das ist so'n bisschen gut dampf.

00:12:34: Wir verstehen jetzt mal konventionellen Ackerbau und können

00:12:39: an diesem

00:12:39: Standort und können dann eben auch darüber nachdenken was gibt es noch?

00:12:45: Ein Schüler möchte vielleicht mal etwas ausprobieren.

00:12:48: Wir gucken uns einen Spritzfenster an, dass dann angelegt wird.

00:12:51: All diese Dinge sind dort möglich.

00:12:55: Ja, die Dinge betrachten wie sie sind aber eben auch ins Gespräch darüber kommen warum Sie so sind oder warum Sie vielleicht nicht so sein sollten.

00:13:02: Und welche Themen sind die da als Lehrerinnen in dem Bereich total wichtig dass das die Schüler verstehen welcher aktuellen Herausforderungen die Landwirtschaft hat?

00:13:11: Also ich glaube wenn wir jetzt den Konvenz in den Ackerbau betracht ist es jetzt vielleicht.

00:13:17: das kommt jetzt erstens im Sinn der Aber es passt nicht, weil das überhaupt nicht im Curriculum verankert ist.

00:13:23: Aber ich sage's trotzdem!

00:13:24: Also sind ja trotzdem Schädlinge unterwegs die uns enorme Voraussetzungen stellen in den nächsten Jahren oder jetzt eben auch schon und trotzdem sind Wirkstoffe rückläufig Es gibt immer weniger Möglichkeiten darauf zu reagieren.

00:13:39: Das sind natürlich einfach schon krasse Themen Wo ich jetzt auch nicht sage, wie das ist hier der goldenen Weg oder so.

00:13:45: Sondern es gibt eben kein weiß und kein schwarz.

00:13:47: Wir müssen einfach drauf gucken und diskutieren, was ist die gute fachliche Praxis?

00:13:51: Oder wie muss sich die Praxis verändern?

00:13:53: Das ist ein spannendes Thema.

00:13:57: aber also es gibt so viele... Was

00:13:59: du gerade schon eben meintest, wenn du sagst wir stehen ja mit den Gummistiefeln auf dem Feld dann lernt man irgendwie die Wetterextreme kennen, womit wir ja auch in Zukunft immer mehr zu tun haben werden und auch schon haben.

00:14:13: Und vielleicht auf welche Lösungsansätze es dazu in Zukunft geben wird?

00:14:17: Ja absolut richtig!

00:14:19: Tierhaltung ist jetzt natürlich nicht so ein Thema aber da waren wir auch schon beim anderen Betrieb der Saunhaltung betreibt und der auch sehr kritisch auf die Branche, auf die Politik Auch, wie er selbst die Tiere hält tatsächlich beziehungsweise.

00:14:36: Wie er sie gerne halten würde und das ganze System dahinter geschaut hat.

00:14:40: Das war auch super spannend!

00:14:42: Mit welchem Klischee über Landwirtschaft aber eigentlich viel mehr über Internate müsst ihr aufräumen?

00:14:51: Korra...

00:14:52: Eines mit dem ich ab und zu konfrontiert bin ist es im Internat nur ganz hochniesige eingebildete junge Menschen sind und ja, die ganz seltsam sind.

00:15:05: Und auf jeden Fall ganz anders als man selbst so.

00:15:09: Da kann ich sagen hier in Luisen Lund sind wir eine ganz bunte Gemeinschaft.

00:15:16: Ich glaube das erwarten die wenigsten sowie wie man es hier wirklich auch ein echt antreffen kann.

00:15:21: Wir haben Ja, auf viele Schulformen.

00:15:24: Wir haben eine Ivy World School so dass wir viele internationale Schüler hier auch haben.

00:15:29: Sie

00:15:29: sind mit glaube ich gerade eben begegnet auf dem Gang.

00:15:31: Alle Englisch gesprochen.

00:15:32: Genau.

00:15:34: Und wir haben das allgemeinbildende Gymnasium dort wiederum auch schon seit zehn Jahren jetzt einen speziellen MINT-Zweig also ein Schüler die besondere Begabung haben in den MINT Fächern.

00:15:47: und

00:15:47: welche gehören dazu?

00:15:49: Mathe Informatik

00:15:50: Naturwissenschaft

00:15:51: und Technik.

00:15:53: Genau, also das ist ein Programm was eben auch über BAföG gefördert ist war es also unabhängig vom Einkommen der Eltern besucht werden kann wenn man sich eben qualifiziert für dieses Programm.

00:16:04: Und Das ist mittlerweile fast eine dritte unserer internen Schüler die auch über diesen Mintbegabungsprogramm hier bei uns sind.

00:16:14: Und jetzt noch die Abys,

00:16:16: damit meint sie die vom Algar Campus.

00:16:19: Genau!

00:16:19: Unsere Abys sind vom Algarchampus.

00:16:21: Die auch nochmal einen neuen Bestandteil bilden in der ganzen großen Gemeinschaft.

00:16:25: Also es ist ein so bunter Mix an vielen Menschen, die ganz normal sind.

00:16:34: und ja ... Kann ich nur bestätigen?

00:16:36: Insofern das ist das Klischee mit dem ich am liebsten aufräumen würde.

00:16:40: Ja... Das muss ich jetzt sogar noch mal fieser nachfragen, weil ich glaube das was du gerade eben gesagt hast in net ist eigentlich dass man immer sagt, dass Internats Schüler eher Elite-Elite isst.

00:16:53: Wie passt es aber dann zusammen, dass ihr hier auch BAFEG anbietet?

00:16:58: Das ist so ein bisschen die Frage was man unter Elite versteht.

00:17:00: also ich glaube, wenn man jetzt sagt Elite das sind irgendwelche super Reichen die sich abkapseln und hochnäsig und weil sie nicht eingebildet irgendwo sind.

00:17:11: Aber das ist nicht so, wie ich glaube, dass auch ein guter Elitebegriff da ist.

00:17:17: Wie würdest du ihn denn definieren?

00:17:18: Man kann ihn ja auch anders definieren... Dass

00:17:21: es Menschen sind die bereitwillig auch Verantwortung tragen für sich aber eben vor allem auch für die Gemeinschaft und Gesellschaft und dort die Dinge, die sie sich angeeignet haben eben auch nicht nur zum eigenen Wohl sondern zu einem größeren Wohl auch einbringen in die Gesellschaft für mich ein positiver Elitenbegriff.

00:17:42: Ja, das ist sehr schön wenn wir das neu definieren

00:17:45: und der geht durchaus eben sehr damit zusammen dass man Menschen fördert unabhängig vom Einkommensverhältnis in der Eltern.

00:17:55: Ich finde ja auch so toll, dass man hier die Chance auf einen Barfag hat.

00:18:00: wie kann ich das beantragen?

00:18:02: Und muss sich dann alles zurück zahlen?

00:18:04: oder wie sieht es aus?

00:18:06: Genau also wenn man sich für den Agrarkampus interessiert Und man ist von Haus aus, die Eltern können das Schulgeld nicht selbst zahlen.

00:18:16: Dann kann man der BAföG beantragen – in dem Fall handelt es sich um Schüler-BAföG was man beantagen kann.

00:18:24: Man muss sich dann an sein zuständiges BAföGSamt wenden.

00:18:27: Da kann man vorher auch wenn man sich bei uns bewirbt noch mal viele Informationen bekommen wohin man sich wenden muss und was man alles dann da einreichen muss usw.

00:18:37: Also da unterstützen unsere Mitarbeiter gerne von der Aufnahme, und das Besondere am Schülerbarvog ist dass es anders als das Studenten-Barvog eben kein Darlehen ist sondern ein echter Zuschuss.

00:18:49: Und je nach dem Einkommen der Eltern kann eben bis zu ein hundert Prozent der Internatskosten auch förderfähig sein wenn die Voraussetzungen dafür gegeben sind.

00:19:03: So, jetzt möchte ich unbedingt wieder auf den Agrarbereich schauen.

00:19:06: Gesa du hast ja einen guten Einblick von deiner Klasse.

00:19:09: was glaubst Du sind die Beweggründe warum sie sich für das Agrarbetur entschieden haben?

00:19:15: Also man kann sich das vielleicht so vorstellen dem meisten sind halt einfach ein bisschen dörflich aufgewachsen Die sind so in der Landjugend verankert haben.

00:19:29: Freunde die vielleicht vom landwirtschaftlichen Betrieb sind

00:19:33: Ja,

00:19:34: so Landjugentypen.

00:19:35: Kann man das beschreiben?

00:19:37: Ich weiß nicht!

00:19:39: Das ist mein Gefühl... Leute, die voll Bock haben, wenn da hinten ein Mädresscher fährt sich dahin zu stellen und drüber zu philosophieren oder so.

00:19:49: Ja ich werde sie auch.

00:19:51: Ich habe ja gleich noch die Chance, die Schüler selbst zu fragen und dann kann ich das gegentchecken ob du damit richtig leistest.

00:19:57: Gibt es denn eine Geschichte von einer Schülerin die dich besonders begeistert hat?

00:20:04: oder wurde so gemerkt, dass Mensch der Blut gerade richtig auf mit diesem und jenem Projekt würde ich gerne ein bisschen reinsum.

00:20:11: Rheinsum?

00:20:12: Ja also ... Ich hab so ein bisschen das Gefühl, dass einzelne sehr schüchtern- und selbstrückhaltend vielleicht auch mit schlechten Schulerfahrungen hier angekommen sind, wo ich jetzt das Gefühl habe, wow!

00:20:26: Also jetzt schon nach einem Dreifeljahr... Oder die kommt da aus sich raus hat richtig gute Ideen und da hat er auch einen guten Stand.

00:20:36: Und also, richtig schön!

00:20:39: Also so was für...

00:20:39: Eine persönliche Entwicklung, ne?

00:20:41: Ja

00:20:41: genau.

00:20:42: Vielleicht auch wieder ein Feuerwasser wächst.

00:20:43: Ja,

00:20:44: genau.

00:20:45: Es ist jetzt noch nicht so ... aber in drei, vier Jahren ist ja auch so eine Entwicklung jetzt auch noch nicht ewig lange.

00:20:52: Aber das mag ich schon von so ganz... Ich traue mich gar nicht irgendwie etwas zu sagen Kraus etwas.

00:21:01: Ich wusste gar nicht so richtig, was da hinter ist und das es so schön mit zu erleben.

00:21:09: Schön!

00:21:09: Man merkt du hast dich gut kennengelernt in der Zeit von mir gleich dir auch kennenzulernen.

00:21:14: Welche Türen öffnen sich denn nach dem Agrarabitur für die Schüler- und Schülerin?

00:21:19: Naja

00:21:19: jede.

00:21:21: Also theoretisch können sie auch danach Medizin studieren.

00:21:23: Das ist ja vollkommen egal oder Tiermedizin oder?

00:21:28: Aber mein Bauchgefühl sagt mir, dass die meisten doch auch im Agrarbereich bleiben möchten.

00:21:33: Also meinen Bauch gefühlt oder in den vorgelagerten Bereich gehen das könnte ich mir gut vorstellen?

00:21:39: Ja!

00:21:40: Ich habe mal auf eurer Website natürlich vorher ein bisschen rumgescrollert und hab den Satz gefunden von eurem Leiter der Stiftung Luisen Lund nämlich Dr.

00:21:50: Peter Rösner und er sagt wir bilden die Zukunft der Landwirtschaft Und da würde ich jetzt ein bisschen genauer gerne drauf schauen, was sollen denn eurer Schüler und Schülerin am Ende sowohl fachlich als auch menschlich bzw.

00:22:04: vom Mindset her mitnehmen?

00:22:06: Wir haben sozusagen unabhängig vorm Curriculum nochmal fünf Bereiche identifiziert im Konzeption des Karakampus, wie gesagt haben.

00:22:18: das sind Schwerpunkte wo wir gerne möchten dass die jungen Menschen die hier durchgegangen sind am Ende irgendwie auch Ideen entwickeln und Hintergründe kennen.

00:22:27: Und dann weil sie eben für die Zukunft der Branche eine große Rolle spielen Die nachhaltige Tier Haltung und Pflanzen Produktion Klimawandel Biodiversität.

00:22:38: Wie geht man damit um Unternehmertum?

00:22:43: Muss ja, sonst kommt man in der Braube auch zu nix.

00:22:46: Die intelligente Nutzung von Technik und natürlich auch das Thema Annäherungsqualität, Annährungssicherung.

00:22:52: Ja also da raufhin richten wir unter anderem eben auch im Projektbereich unserer gemeinsame Arbeit aus dass wir sagen immer wiederzuschauen auf unsere Zukunftsthemen auch und die Schüler damit am Ende auch auf eine Zukunft vorzubereiten die sie mitgestalten können.

00:23:14: Jetzt habe ich so viel, immer auch das Wort Internat verwendet.

00:23:17: Ich finde, das müssen wir ja noch ein bisschen besser kennenlernen.

00:23:19: also die können hier auch richtig leben sind in mehr Bettzimmern untergebracht.

00:23:24: wie kann ich mir das Internat könnt ihr mich gleich korrigieren?

00:23:28: Das Internatsleben vorstellen den Alltag abgesehen von eurem Unterricht.

00:23:32: wenn man jetzt dem Lehrer winkt und sagt tschüssi wohin geht man dann?

00:23:37: Also ich wohne gerade auf dem Kampf Ich krieg da schon ein bisschen was Milch.

00:23:42: Das

00:23:42: ist ja genau die richtige.

00:23:43: Also, wir haben vorwiegend Zweiwettzimmer.

00:23:46: Mhm.

00:23:47: Die allermeisten sind in zwei Wettzimmern untergebracht

00:23:49: und dann mit Mädchen und Jungen getrennt?

00:23:51: Ja!

00:23:51: Sorry für die spästige Frage muss ich immer kurz interessiert mich.

00:23:55: Und es ist auch nicht gesagt dass man zu zweit einen Bart hat.

00:23:58: manchmal hat man auch einen Bart auf dem Flur.

00:24:02: Auch das gibt es.

00:24:02: also es gibt hier keinen Riesenluxus.

00:24:05: Mhm Und ja so hier gibt es jetzt auch kein Wegdienst oder irgendwas, sondern die stehen eigenständig auf und können sich dann ein Frühstück holen.

00:24:15: ab sieben Uhr dreizig.

00:24:16: Und um acht Uhr dreißig geht hier in der Regel so die Seminarzeit los Montags dann häufig mit einer Mentoren Zeit.

00:24:22: ich bin noch Mentoren das heißt Ich habe so zuständig für so zehn Schülerinnen und Schülern.

00:24:28: Das ist so ein ich sag mal So es ist ein bisschen hybrid aus Klassenglehrerschaft und Lerncoaching Und mit denen treffe ich mich Montags erst mal und dann starten wir so in die Woche.

00:24:40: Oder sie starten dann in die Woche, und dann haben Sie eben jeder seinen individuellen stundenplan, wenn man auch immer reingucken muss weil es nicht immer alles gleich jede woche sondern es gibt eben da auch nochmal wechseln.

00:24:53: Dann hat man entweder freie Landzeiten also wir haben hier große Landflächen im Landzentrum und da arbeitet man selbstständig.

00:25:01: Oder es gibt eben Seminarzeiten, mittler Kraftgruppe so klassisch Unterricht könnte man jetzt auch sagen oder so kann man sich das eher vorstellen.

00:25:09: Und vom Agrarkampus die haben dann eben auch mal ihre Exkursionen oder eben ihren Projekt-Tag Und so geht das ins Land.

00:25:18: Im Mittag gibt es eineinhalb Stunden Mittagspause, Mittagessen im Speisesaal...

00:25:24: Das werde ich auch gleich erleben!

00:25:25: So

00:25:26: und dann gibt es am Nachmittag manchmal nicht immer.

00:25:28: Also wir haben natürlich auch Unterrichtszeiten in den Nachmittagen aber manchmal haben die dann auch noch gilden also nachmittagsprogrammen ob das jetzt Hockey spielen ist oder wir haben auch eine kleine landwirtschaftliche Fläche.

00:25:41: So zwei Hektar, wo so Gemüse angebaut wird und Obstbäume stehen usw.

00:25:45: Und da gibt es eben auch ne Gilde, die sich darum kümmert.

00:25:48: Also Gilde ist übersetzt... Ich weiß nicht ob das ein Riesenlundwort?

00:25:52: Ja schon, ne?

00:25:54: Oder?

00:25:54: Gilde?

00:25:55: Doch!

00:25:55: Aber ich würde Agi glaube ich sagen.

00:25:58: Hast du das Wort was man da verkennt?

00:25:59: Okay

00:26:00: ja cool.

00:26:01: Man hat seine Aktivitäten.

00:26:02: Auch Segeln kann man hier.

00:26:03: Ist echt richtig cool.

00:26:07: Vielleicht möchte ich das auch mal lernen.

00:26:09: Und dann gibt es manchmal abends eine Hauszeit, wo man sich mit dem Haus trifft und den Haushältern was bespricht oder man hat sogar ein Essen zusammen oder jemand Geburtstag.

00:26:21: Dann feiert man gemeinsam, klett noch etwas ab und dann hat man nochmal ein bisschen Freizeit und um zwanzig Uhr muss man aber am Haus sein.

00:26:28: Okay!

00:26:29: Da wird geschlafen.

00:26:30: Dann wird aber richtig geschlaft.

00:26:34: Ich stelle ja nachher den Schildern die Frage, ob sie manchmal aus dem Fenster klettern.

00:26:37: Guck mal was ich da so erfahren werde!

00:26:40: Okay wenn man sich jetzt hier zuhört und sich denkt... ...ich könnte mir das für meine Kinder vorstellen, ich könnte mir dass für mich selber vorstellen weil ich in dem entsprechenden Alter bin.

00:26:51: Warum sollte man sich genau für Luisen Lund entscheiden?

00:26:55: Korra Grundsätzlich erstmal also aus dem, aus der Agrarsicht heraus.

00:27:02: Weil wir hier die Möglichkeit bieten nicht nur für Kinder aus der Region sondern eben von überall aus Deutschland oder aus dem deutschsprachigen Ausland.

00:27:10: also wir sind ein deutschprachiges Programm.

00:27:12: deswegen dass man hier sein Abitur machen kann mit trotzdem seinen Interesse seinem Herzensthema nachgehen kann das vielleicht sogar nutzen kann um schulisch das gut hinzukriegen.

00:27:26: weil wir eine tolle Gemeinschaft haben Das ist wirklich ein ganz breites, weil Wiegesage hat gesagt, auch Angebot haben im außerschulischen Bereich.

00:27:36: Weil wir leben wo andere Urlaub machen.

00:27:39: Ja,

00:27:40: das

00:27:40: ist echt schön hier!

00:27:41: Weil wir echten motiviertes Team haben vor Ort und es essen bei uns richtig.

00:27:48: Was gibt's heute?

00:27:51: Also mich hat vor allem die Möglichkeit... begeistert, sehr moderne pädagogische zu machen.

00:28:00: Und eben auch wirklich Kollegen hierzu haben die mit einem an einem Strang in diese Richtung gehen erziehen und ein Miteinander an diesem Strang ziehen und in diese richtung gehen.

00:28:11: Auch der Leiter ist ja sehr überzeugt von modernen pädagogischen Ansätzen.

00:28:16: Da muss ich vielleicht jetzt nicht aus dem Lehrbereich kommen.

00:28:18: was sind denn moderne pedagogische Ansätze?

00:28:21: Das zum Beispiel nicht alle immer im Gleichschritt lernen können und wollen.

00:28:28: Und dass das sehr viel mehr Freiräume gegeben werden, dass es schülerzentriert ist, dass eben die Schülerinnen und Schüler sich selbst organisieren, das Lernen selbst organisiert.

00:28:39: Das Lernen eben auch wirklich lernen und da natürlich Unterstützung erhalten.

00:28:44: und das ist auch klar, dass wenn man Abitur machen will, dass man dann gleichzeitig möglicherweise, weil man in demselben Jahr irgendwie gleichzeitig diese Prüfung schreiben muss, das geht eben auch nicht anders.

00:28:55: Aber nichtsdestotrotz ist eben die Einstellung der Menschen entscheidend für mich.

00:29:01: Und ja, deswegen bin ich hier!

00:29:03: Also das war mir wichtig.

00:29:07: Schön... Ich möchte mich bei euch bedanken für eure Zeit und ich hoffe dass wir denjenigen, die das Internatsleben oder vor allem auch den Agrarzweig noch gar nicht kannten vielleicht darauf Aufmerksam machen konnten, vielleicht Interesse wecken konnten.

00:29:22: Falls ihr Fragen habt an meine Gäste Oder auch an mich, ihr werdet die Kontaktadresse in den Show Notes finden von uns.

00:29:31: Und ich freue mich schon auf den zweiten Teil!

00:29:34: Ich werde sowohl mit den Schülern reden als auch mit dem Betriebsleiter

00:29:39: von Good

00:29:40: Dump.

00:29:41: Bis dahin bis zur nächsten Folge.